resumen 5 blogs

Este primer blog va dedicado a niños autistas. El blog lo escribe Inma Cardona que es una logopeda de un colegio de educación especial. Tiene tres hijo y el mediano es autista, se llama Miguel.
El 15 de Octubre celebraron la 5ªJornada que tenía el titulo "El autismo en la red social, convivimos y compartimos". Esta jornada tiene como objetivo juntar a las madres blogueras para que todas juntas puedan decir a gritos lo que adoran a sus hijos, que creen en ellos, que luchan por sus derechos, que son familias con una vida plena y que el autismo es una parte más de sus vida y no un hecho que amarguen sus vidas y que luchan por la "curacion".
Cuenta que ha esta jornada fueron algunas madres más representativas en la red porque con sus blogs han conseguido ayudar a millones de familias y profesionales, apostando siempre por una visión optimista.
Durante todo el blog cuenta las sorpresas, las emociones, el orgullo de las madres al contar sus historias y lo bien que estuvo esta quinta jornada dedicada a niños autistas como sus hijos. También querían llegar a las personas par asi cambiar la visión que la mayoría de personas tienen respecto al autismo y conseguir que se vea como algo que hay que tratar pero que se puede vivir felizmente con ello.

Este  segundo blog se llama "Fundación Frente al Autismo-CEA" un blog creado por un matrimonio que diagnosticaron autismo a su hijo de 3 años y a los 5 años y medio años se recupero gracias principalmente a Terapia Tomatis y al Tratamiento Biomédico del Instituto del Autismo.
 Su última entrada habla de  los 83 casos encontrados de autismo causado por las vacunas en Estados Unidos. Cuenta de el PACE Environmental Law Review encontro 83 casos de autismo y pudieron evidenciar que esos niños lo desarrollaron despues de ser vacunados. Estas familias fueron compensadas y se les ofreció grandes sumas de dinero para cubrir los gastos de por vida de sus hijos.
 
A continuación sube la entrevisa de prensa ofrecida por Elisabeth Birt Center for Autismo Law and Advocacy junto con las familias de los niños afectados por estas vacunas.


El tercer blog se preocupa de los juegos educativos y las formas alternativas de aprendizaje. Esta última entrada se centra en los juegos educativos que tienen un fuerte proposito al margen del entretenemineto ya que ayudan al desarrollo de las habilidades porque permiten a los niños interactuar con los objetos y manipular variables.
Son tremendamente eficaces cuando son diseñados para enseñar una cierta hablidiad( aprender a hablar) o hacer frente a un problema especifico.
Al mismo tiempo, defiene que el desarrollador del juego debe equilibrar entre el entretenimiento y el acuerdo  con el plan de estudios la educacion.
En definitiva, este blog tiene como objetivo dar a conocer la parte educativa de los juegos, que el juego es un medio muy eficaz para la educación y que es una forma muy eficaz ya que permite aprender a la vez de entretener.

El cuarto blog trata de los Juegos Musicales. Defiende que la diversión es fundamental para el aprendizaje ya que crea buen ambiente en clase, los alumnos se relajan, ríen y a la vez aprenden sin presiones.
La oferta de esos juegos musicales en internet es inmensa por lo que no tenemos problemas para encontrarlos.
Hay juegos para ejercitar la memoria y la concentración, juegos para disfrutar creando música, juegos en diferentes idiomas que abarcan varios niveles y temas musicales, etc.
Defiende que con el juego siempre se consiguen actitudes positivas, los alumnos siempre se muestran dispuestos a jugar.
Otro aspecto muy importante, es la facilidad para llevarlos a cabo ya que los juegos musicales son muy fáciles para realizarlos en grupos utilizando las pizzara digital interactiva que tanto entusiasma a los alumnos.
Es una forma muy efectiva de mezclar aprendizaje con diversión.

Es una forma muy efectiva de mezclar aprendizaje con diversión.

Hay tanta cantidad y variedad de estos juegos, que este blog los separa en dos apartados:

Clasificación según el tipo de juego (juegos auditivos, memoria musical, intelectuales, etc.). O Clasificación según el tema musical (juegos sobre la clasificación de los instrumentos, sobre los sonidos, juegos para trabajar el lenguaje musical, etc.)

Quinto y último blog se trata de un padre que cuenta la historia de su hijo autista, cuenta que al colegio que va su hijo es un colegio público, normal y extraordinario. Su hijo alberga dentro de un aula muy especial, un aula TGD. Un aula para niños con trastornos generalizados del desarrollo.

Cuenta que se llama la  clase del árbol porque en la muerte hay un árbol gigantesco hecho por los niños. A ratos estos niños entran allí a trabajar con profesores de audición y lenguaje, con profesores terapéuticas, etc. Pero casi todo el tiempo lo pasan en su clase en compañía de todos los niños neurotípicos, pueden estar solos o con apoyo (dependiendo de sus necesidades).

Dice que si hijo ha tenido mucha suerte, es un niño dulce, con muy buen carácter , es querido por todo el mundo, todos los compañeros le respetan y le cuidan.

resumen 5 blogs

Como cada semana, he resumido cinco blogs de educación

El primero que vamos a resumir esta semana es un blog que se llama Estimulación Temprana y Desarrollo Infantil.

En este blog podemos encontrar artículos relacionados con la estimulación temprana y el desarrollo neurológico infantil. En este Blog nos cuentan una historia que se llama “El niño que volvió del silencio”.   Esta pareja recuperó a su hijo del autismo recurriendo a una dieta especial. La madre no se podía  creer que su hijo le estuviera llamando con su nombre después de que éste hubiera olvidado el lenguaje sin ninguna explicación aparente.

Éste niño nació de parto natural y sin complicaciones, creció sin problemas excepto sus problemas bronco-respiratorios. Fue tras la vacuna de la triple vírica (cuando tenía 15 meses), cuando ocurrió el cambio. A los diez días  tuvo fiebres repentinas, y a partir de ahí comenzó todo. Se desconectó de su entorno, dejo de responder a los estímulos y se volvió intransigente en sus rutinas diarias. Las rabietas y pataletas se multiplicaron sin explicación y empezó a desarrollar conductas autistas. Además de todo eso, un día la madre se dio cuenta de que su hijo dejo de hablar, había perdido el lenguaje.

 Andrés ya tiene casi dos años, cuando la pareja comienza a llevarlo a un pediatra, otorrino, neurólogo, psicólogo, psiquiatra, logopedia y psicomotricista.  Los padres siguen buscando información por Internet y encuentran a Karyn Seroussi, una madre estadounidense donde explica una historia calcada a la de Andrés. Y añade un dato clave: su hijo había desarrollado una “alergia cerebral” a los productos lácteos tras recibir la vacuna de la triple vírica, y eso le está provocando el autismo. Esta autora descubrió la influencia de la alimentación y retiro todos los productos lácteos, obteniendo unos resultados asombrosos.

A las dos semanas de iniciar la dieta, Andrés rompió su silencio y comenzó a imitar el sonido de los animales. A las tres semanas pronunció palabras como “ma” (mama” y “pa”( papa).

A los dos meses, ya manejaba algunas palabras más y a los cuatro seguía ampliando su vocabulario, además de reconocer los colores, contar del uno al diez o tatarear canciones de memoria.

 

El segundo blog es de un centro de menores. Este es un nuevo Blog que trata de dar a conocer lo que pasa en realidad en estos centros. Informa que hay uno Valladolid, llamado María Zambrana. Es un lugar donde el aislamiento y la medicación forzosa son las medidas habituales que emplean para la “reinserción” de los menores que se encuentran allí. Este sitio cuanta con varias denuncias interpuestas por los malos tratos hacia los menores. Si nos metemos en su página; www.centrodemenores.com podemos encontrar varios artículos, como por ejemplo, “Ex internos denuncian haber sufrido amenazas y roturas en Ceuta”, “Charla: La lucha contra el centro de menores de Picón de Jarama en Madrid” o “Charla: ¿Qué está pasando en los centros de menores?”.

El tercer blog se encarga de orientación educativa y contiene varios documentos en los cuales explica el contexto escolar, contexto socio-familiar, cuestionario de adaptación e interacción, etc.

Yo he elegido el contexto socio-familiar que consiste en hacer una entrevista a la familia. El guión de la entrevista no es un modelo único para todo, sino que el psicopedagogo/a adapte las preguntas a cada situación y decida qué aspectos debe profundizar más según la información que va obteniendo. El objetivo es obtener información sobre el contexto familiar y social del alumno/a.

Primero debemos saber que percepción tiene la familia de las características, capacidades y necesidades de su hijo/a. Segundo, las expectativas que tiene la familia respecto a su hijo/a, las exigencias que tienen hacia él/ella. Cuarto la relación que tiene los hijos con sus padres y hermanos. Y por último, la posibilidad de la familia para dar respuesta a las necesidades de su hijo/a.

El cuarto blog  trata de nuevos diseños de programas orientados a la educación. Ha publicado una guía sobre el Ciberbullying que nos ofrece información acerca de las principales conductas que pueden ser englobadas dentro de un acoso a menores, a través de medios electrónicos y de los elementos empleados para dicho fin. También recoge el análisis jurídico respecto del acoso a menores a través de dichos medios y una  serie de recomendaciones, dirigidas tanto a los menos como a los padres y tutores legales.

A su vez ha publicado una guía de recursos para centros educativos en casos de ciberacoso con la finalidad de que se pueda analizar e intervenir en estos casos dentro del contexto escolar. Esta guía está elaborada por psicólogos, juristas y representantes de la comunidad educativa.

 

Y por último, resumo un quinto blog llamado “Grupo de Trabajo: TIC y Acción Tutorial” este es una recopilación de recursos tics para el desarrollo de la orientación y acción tutorial. Es un trabajo colectivo de orientadores de la provincia de Jaén.

Aquí he colgado algunos de los varios blogs que contiene esta página:

http://orientacionandujar.wordpress.com/  en el podemos encontrar gran cantidad de recursos de Orientación, Necesidades Educativas Especiales , Materiales de Apoyo, etc.

http://aulapt.wordpress.com/2009/05/04/blog-de-esther-garcia/ es un blog de pedagogía terapéutica en el que podemos ver multitud de recursos para el trabajo de capacidades relacionadas con Lengua y Matemáticas, para los tres ciclos de Primaria.

http://iesnorbabachillerato.wordpress.com/ un blog dedicado especialmente al Bachillerato con múltiples enlaces e información para este alumnado.

http://ieslaminillaorientacion.blogspot.com/ Charlas de orientación de 4º y 3º de ESO.

http://www.estudiantes.info/Blogs/tecnicas/como-estudiar.htm
Técnicas, hábitos y métodos de estudio.